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Mostrando entradas de noviembre, 2018

MAPA CONCEPTUAL PARA LLEVAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL AL AULA MEDIANTE EL SCRATCH

El siguiente  mapa conceptual  guió los  pasos  que seguí  para llevar el Pensamiento Computacional (a través del Scratch) al aula.   A través del recurso escogido  (el CUENTO a través del SCRATCH ) podemos trabajar todas las competencias del currículo de la Educación Primaria.  COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA  Indudablemente el cuento interviene directa y positivamente en el aprendizaje de la lengua desde la más tierna infancia y es el primer contacto que tienen los niños con la literatura. En la Educación Primaria las habilidades lingüísticas de los niños van incrementando de acuerdo a su edad. El recurso del cuento dispone de una gran flexibilidad en lo que respecta a la complejidad lingüística y la variedad conceptual y discursiva del contenido por lo que es fácilmente adaptable a todo tipo de público de acuerdo a su nivel de comprensión. Con esta técnica los alumnos pueden desarrollar las siguientes habilidades lingü...

Me presento

https://www.powtoon.com/c/cGYhLJ3t8eD/1/m

UN HITO EN LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Aquí va mi presentación de la Unidad 1 UN HITO EN LA HISTORIA COMPUTACIONAL:  https://www.powtoon.com/html5-studio/#/edit/eq3c9zjYSqo La presentación en POWTOON es sobre el scratch; lenguaje de programación que sirve para introducir a los  niños  en el mundo de la programación. Adjunto la url del blog también:  https://riobotturbio.blogspot.com/2018/11/un-hito-en-la-historia-del-pensamiento.html https://www.powtoon.com/html5-studio/#/edit/eq3c9zjYSqo

MI PRIMER ALGORITMO

Imagen
Se nos presentó el  RETO en el Módulo 2.1:   Realiza el algoritmo de un supuesto de Ciencias Sociales e   incluirlo en el diario de aprendizaje. Yo lo realicé con  la herramienta  draw.io   y convertí el diagrama a imagen   El SUPUESTO  era: “Supongamos que nos encargan un  trabajo de Ciencias Sociales  y nos piden un informe sobre la  variación de la población  en las diferentes  capitales de provincia de España  en los años  1990, 2000 y 2010 . También se nos sugiere trabajar en equipo con el fin de agilizar el trabajo”. Se no pide que reflejemos ese supuesto en un ALGORITMO.  Utilizamos el programa draw.io.  El siguiente enlace pertenece al diagrama realizado en  draw.io : https://drive.google.com/file/d/1ISUlv4ajVj9jpOGotXUJFbb3WG10Zk_Y/view?usp=sharing El resultado final sería el siguiente Producto de Tarea en formato JPEG: